top of page

Στη συγκεκριμένη σελίδα σας προτείνουμε μία οργάνωση των δραστηριοτήτων, ώστε μέσα από σύγχρονες διδακτικές μεθόδους να προκύψει βιωματική μάθηση με απώτερο σκοπό την περαιτέρω ενημέρωση και την εκ βάθους γνώση, ευαισθητοποίηση, αλλαγή στάσεων και αξιών από τους μαθητές

  1. Ως αφόρμηση του θέματος, θα μπορούσε να γίνει ένας παραλληρισμός του σκοπού της ενότητας ("ότι οι καταναλωτικές μας επιλογές μπορούν να βοηθήσουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των κατοίκων των αναπτυσσόμενων χωρών"), με το ρητό: "αν μια πεταλούδα κινήσει τα φτερά της στον Αμαζόνιο, μπορεί να φέρει βροχή στην Κίνα".
  2. Συλλογή πληροφοριών από την ιστοσελίδα για τους όρους Δίκαιο Εμπόριο, παραγωγοί, βιολογική καλλιέργεια, αειφορία, πυλώνες αειφορίας κ.α.
  3. Μπορούν να συζητήσουν δύο διαφορετικές περιπτώσεις, όπως οι πιο κάτω:
    ​
    Στη σελίδα "Γνωρίζεις ότι...", να διαβάσουν και να συζητήσουν τα κείμενα που συνοδεύουν τις δύο εικόνες. Παράλληλα, επιλέγοντας στο σύνδεσμο μεταφέρονται στη σελίδα "Μαρτυρίες", όπου θα μπορούν να διαβάσουν δύο διαφορετικές περιπτώσεις παιδιών, να συγκρίνουν τη ζωή τους και να επισημάνουν με ποιους τρόπους το Δίκαιο Εμπόριο βελτιώνει τις συνθήκες ζωής των παιδιών αυτών.
  4. Μελέτη των χαρτών στην σελίδα "Χάρτες" και εντοπισμός των χωρών που προωθούν το Δίκαιο Εμπόριο και των χωρών στις οποίες εξάγονται
    τα προϊόντα τους στο Google Earth.
  5. Μελέτη πεδίου.  Επίσκεψη σε υπεραγορά και συμπλήρωση του φύλλου εργασίας το οποίο βρίσκεται στη σελίδα "Δραστηριότητες".
  6. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη στο Inspiration για το Δίκαιο Εμπόριο ή όποια άλλη έννοια θέλετε να διασαφηνίσετε.
  7. Μπορούν να ακολουθήσουν κατάρτιση ερωτηματολογίων και οπτικογράφηση συνεντεύξεων, συγγραφή άρθρου για την εφημερίδα του σχολείου, δημιουργία ενημερωτικού τρίπτυχου και αφίσας.
  8. Εθελοντική ενημέρωση καταναλωτών σε υπεραγορές ή κέντρα αναψυχής με τη χορήγηση τριπτύχων και τοποθέτηση αφισών.
  9. Debate αντιπαράθεση με επιχειρήματα ΥΠΕΡ και ΚΑΤΑ του Δίκαιου Εμπορίου.

Διδακτικές προτάσεις

Παιχνίδι ρόλων​

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα έχει σκοπό την κατάδειξη των κοινωνικών ανισοτήτων μεταξύ παραγωγών του δυτικού κόσμου, παραγωγών του Δίκαιου Εμπορίου, παραγωγών αναπτυσσόμενων χωρών εκτός Δίκαιου Εμπορίου, των παιδιών των ανεπτυγμένων χωρών, των παιδιών των οποίων οι γονείς συμμετέχουν στο Δίκαιο Εμπόριο, των παιδιών σκλάβων.  Κάθε μαθητής κρατάει στα χέρια του μία καρτέλα με το ρόλο του και καλείται να προχωρήσει ένα βήμα μπροστά όταν ο εκπαιδευτικός αναφέρει χαρακτηριστικά της ζωής του (δηλώσεις).  Με το πέρας του παιχνιδιού σκοπός είναι οι μαθητές να αντιληφθούν πόσο βελτιώνεται ο τρόπος ζωής των κατοίκων των χωρών που συμμετέχουν στο Δίκαιο Εμπόριο σε σύγκριση με αυτούς που δεν συμμετέχουν.​

Η ιδέα για το παιχνίδι ρόλων πάρθηκε από το «Μικρή Πυξίδα», εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα για παιδιά της ΝANCY FLOWERS. Mετάφραση στα Ελληνικά: Στέφανος Αγγελίδης. Εκδόθηκε από το συμβούλιο της Ευρώπης, τον UNCRC Policy center και το NGO support center,2012

© 2023 by Save The Planet ltd. all rights preserved.

bottom of page